Europese scholieren zijn de afgelopen jaren slechter gaan presteren, leerlingen uit het Verre Oosten doen het daarentegen beter. Dat blijkt uit het PISA-rapport dat op 3 december is verschenen. Voor het onderzoek zijn de prestaties van 15- en 16-jarige scholieren op het gebied van leesvaardigheid, wiskunde en natuurwetenschappen bekeken. Vooral de Noord-Europese landen en Frankrijk scoren slecht. Finland heeft zijn eerste plaats op de lijst moeten inleveren aan Zuid-Korea en staat nu op de zesde plek. Het land is niet langer “het land met het beste onderwijs”, betreurt Helsingin Sanomat. Het Finse dagblad vindt het resultaat:

niet verrassend. Niemand heeft tot op heden een geloofwaardige verklaring [voor het succes, red.] kunnen geven. […] De Finnen denken dat het ligt aan de voortreffelijke opleiding van de leraren in Finland en, vooral, aan de kracht van het basisonderwijs dat negen jaar duurt.

In Denemarken schrijft Jyllands-Posten: “Het is niet genoeg”:

Wij hebben het duurste systeem van openbaar onderwijs in de wereld, maar is er geen enkel bewijs dat wij ook de stomste bevolking ter wereld hebben. Er is dus geen reden om niet te verwachten dat de duurste school ook de beste opleiding en dus de beste opgeleide bevolking oplevert.

De eveneens Deense krant Berlingske meent dat het “tijd wordt dat wij, de westerse verzorgingsstaten, ons onderwijssysteem onder de loep nemen”.

Het onderzoek heeft een schok teweeggebracht in Frankrijk, dat twee plaatsen op de lijst is gezakt en pas op de 25e plaats van de 65 onderzochte landen staat. In het hoofdartikel van Le Figaro staat dat het Franse onderwijs “onrechtvaardig en inefficiënt is”:

Het verschil tussen de goede en de slechte leerlingen wordt alleen maar groter. […] Wij zijn nog steeds in staat toekomstige winnaars van de Nobelprijs voor de Natuurkunde en Geneeskunde op te leiden, maar het systeem brengt ook steeds meer slechte leerlingen voort.

De conservatieve krant concludeert dat Frankrijk het voorbeeld van Duitsland moet volgen. In 2000 kreeg dat land een slechte PISA-beoordeling waarop het toen “meteen actie heeft ondernomen”. Duitsland plukt daar nu de vruchten van, aldus Le Figaro.

Het Duitse onderwijs is “rechtvaardiger geworden en de leerlingen behalen betere resultaten”, legt Der Spiegel met enige trots uit:

Een fysieke schok gaat meestal gepaard met een moment van verlamming, gevolgd door verwarring. […] Op een gegeven moment begint de verwerking en daarna komt de genezing, in die laatste periode is het Duitse onderwijs nu terechtgekomen. […] Het wordt tijd dat de “PISA-schok” wordt vervangen door de “PISA-vooruitgang”.

Are you a news organisation, a business, an association or a foundation? Check out our bespoke editorial and translation services.

Ondersteun de onafhankelijke Europese journalistiek.

De Europese democratie heeft onafhankelijke media nodig. Voxeurop heeft u nodig. Sluit u bij ons aan!

Over hetzelfde onderwerp